Schulinterne Evaluation an Reformschulen. Positionen, Konzepte, Praxisbeispiele.

Sonst. Personen	Tillmann, Klaus-Jürgen (Hrsg.); Wischer, Beate (Hrsg.)
Institution	Laborschule Bielefeld
Titel	Schulinterne Evaluation an Reformschulen. Positionen, Konzepte, Praxisbeispiele.
Quelle	Bielefeld: Laborschule (1998), 206 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-929502-31-3
Schlagwörter	Evaluation; Bielefeld; Curriculum; Lehrer; Lernen; Qualität; Schüler; Schule; Curriculumentwicklung; Evaluation; Lehrerkollegium; Schulentwicklung; Bericht; Schule; Schulqualität; Schulautonomie; Schulentwicklung; Laborschule; Reformschule; Lehrer; Lehrerkollegium; Schüler; Lernen; Lernbiografie; Curriculum; Curriculumentwicklung; Bericht; Qualität; Bielefeld
Abstract	Inhalt: Klaus-Jürgen Tillmann: Evaluation - ein Thema für Reformschulen? Wiltrud Döpp: Das Lehrer-Forscher-Konzept als Ansatz schulinterner Evaluation. Hans-G. Rolff: Evaluation und Schulentwicklung. Hans Rauschenberger: Über Autonomie und Evaluation. Gerold Becker: Wie man Züge zum Entgleisen bringt. Eva Glattfeld-Mettler: Curriculumentwicklung und Evaluation and der Gesamtschule Köln-Holweide am Beispiel "Simulationsspiel Berufswahl". Elke Langelahn, Klaus-Dieter Lenzen: "Learning for Europe" - ein Curriculum entwickeln und evaluieren. Susanne Thurn: Entwickeln, erstellen, austauschen, reflektieren, vergewissern, bilanzieren, bewerten, weiterentwickeln: 25 Jahre Evaluationsarbeit an Lernberichten. Silvia-Iris Beutel: Lernberichte anders lesen. Peter Brammer: Evaluation der Lernentwicklungsberichte an der IGS Göttingen-Geismar. Wiltrud Döpp: Lernbiographien als Instrument der schulinternen Evaluation. Hans Rauschenberger: Lernbeobachtungen in der Reformschule Kassel - Überwindung von Lernkrisen als evaluativer Prozeß. Sabine Müller: Schülerbefragungen als Instrument schulinterner Evaluation. Christoph Heuser, Annelie Wachendorff: "Meine Zeit an der Laborschule". Texte von SchülerInnen für schulinterne Evaluation nutzen. Beate Wischer: Evaluation durch standardisierte Schülerbefragungen - Das Beispiel Absolventenstudie an der Laborschule. Helga Jung-Paarmann: Evaluation und Weiterentwicklung als reflexiver Prozeß des Kollegiums - das Beispiel Oberstufen-Kol.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)