Ars memoriae als pädagogisches Lernkonzept? Gedächtnis und Lernen vor dem Buchdruck.

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Autor/in	Rang, Brita
Titel	Ars memoriae als pädagogisches Lernkonzept? Gedächtnis und Lernen vor dem Buchdruck.
Quelle	Aus: Dieckmann, Bernhard (Hrsg.): Gedächtnis und Bildung. Pädagogisch-anthropologische Zusammenhänge. Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1998) S. 257-284Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogische Anthropologie. 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89271-793-1
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Erinnerung; Gedächtnis; Auswendiglernen; Mnemotechnik; Geschichte (Histor); Mittelalter; Buchdruck
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2000_(CD)

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