Kommunikative Fachdidaktik. Politik, Geschichte, Recht, Wirtschaft.

Autor/in	Grammes, Tilman
Titel	Kommunikative Fachdidaktik. Politik, Geschichte, Recht, Wirtschaft.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (1998), 858 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften zur politischen Didaktik. 25
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
ISBN	3-8100-1451-6
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Kommunikation; Recht; Lernbereich; Didaktik; Didaktisches Material; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Politik; Politische Bildung; Politisches Bewusstsein; Rechtskunde; Sozialkunde; Wirtschaftskunde; Wissenschaft; Wissenschaftspropädeutik; Handbuch
Abstract	Politische Bildung muß die Frage nach den Zielen und Inhalten - "Was ist wichtig?" - neu stellen. Dazu benötigt sie einen Begriff davon, was überhaupt als Wissen in der Informationsgesellschaft gelten kann und soll. Ein Modell der Wissensformen ermöglicht es, die zentralen gesellschaftlichen Lernfelder vergleichend zu strukturieren: Politik, Geschichte, Recht, Wirtschaft. Für jedes Lernfeld erhält der Leser eine basale Einführung in den Stand der fachdidaktischen Diskussionen, in die Struktur der jeweiligen Disziplin (Wissenschaftsdidaktik) und die Wahrnehmungsformen der Lernenden (Sozialisation). Das Instrumentarium wird dann an exemplarischen Beispielen aus der Sekundarstufe 1 und der Berufsschule erprobt (Kasuistik). Es kann gezeigt werden, warum Lehrer Kontroversität beabsichtigen, das Lernergebnis aber immer wieder auf die Reduktion von Ambivalenzen hinausläuft. Für Studenten, Referendare und Ausbilder eine skeptische Besinnung auf die Möglichkeiten der eigenen Profession. (HeLP/Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)