Mathematische Aktivitäten rund um den Umfangswinkelsatz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neubrand, Michael
Titel	Mathematische Aktivitäten rund um den Umfangswinkelsatz.
Quelle	In: Didaktik der Mathematik, 18 (1990) 4, S. 271-289Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-5334
Schlagwörter	Lernpsychologie; Didaktische Grundlageninformation; Elementare Geometrie; Mathematikunterricht; Umfangsberechnung; Winkelmessung
Abstract	Der Umfangswinkelsatz wird als Beispiel dafür angenommen, wie man sich im Unterricht bemühen kann, nicht nur den bloßen Inhalt darzustellen, sondern mit diesem auch ein Bild mathematischen Arbeitens zu entwerfen. Es wird dabei in vier idealtypische Phasen gegliedert: Phase des Experimentierens, der Problemgewinnung; Phase des Begründens und Beweisens; Phase des operativen Durcharbeitens; Phase des Gebrauchens des Satzes als Werkzeug. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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