Lebensläufe. Eine Einführung in das Fach Geschichte.

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Autor/inn/en	Vogt, Andrea; Vogt, Thomas
Titel	Lebensläufe. Eine Einführung in das Fach Geschichte.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 12 (1990) 6, S. 24-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Schuljahr 07; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Text; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Zeitgeschichte; Sonderschule; Sonderschulwesen; Einführung; Lernbehinderter
Abstract	Lebensläufe sollen hier als Einführung in das Schulfach Geschichte dienen, denn gegenwärtige Lebensläufe können in der Zukunft Geschichte werden. Die Unterrichtseinheit besteht aus 2 Doppelstunden und einem Unterrichtsgang; in der ersten Doppelstunde tragen die Schüler ihre eigenen Lebensläufe vor, und es wird über den Erhalt solcher Dokumente gesprochen. In einem Unterrichtsgang vergraben die Schüler solche "Dokumente", um an ihrer eigenen Geschichte mitzuarbeiten. (HIBS/Df).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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