(Themenheft).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Bondi, Alfredo (Red.)
Titel	(Themenheft).
Quelle	In: Scuola e lingue moderne, 28 (1990) 1, 32 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch; italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2281-5953
Schlagwörter	Kultur; Bildungspolitik; Schule; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Curriculum; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Kommunikativer Ansatz; Literaturunterricht; Text; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Diskurs
Abstract	Das Heft enthaelt Beitraege zu verschiedenen Themenbereichen. Alfredo Bondi berichtet ueber die Arbeit und die Ergebnisse der Conferenza Nazionale sulla Scuola ("La Conferenza Nazionale sulla Scuola", S. 2 - 5). Claire Kramsch zeigt die veraenderten Lernziele des Fremdsprachenunterrichts auf und die damit verbundene Forderung nach einer staerkeren Beruecksichtigung interkultureller Unterschiede ("Discourse and culture in language teaching", S. 6 - 12). Alessandra Macchitella stellt das Buch "Reading Literature" vor und untersucht die Intention der Autoren Roger Gower und Margaret Pearson und die Methode des Buches ("Didattica della letteratura secondo i Metodologi britannici: R. Gower e M. Pearson", S. 13 - 15). Edda Ghilardi Vincenti beleuchtet Bedeutung und Vorteile des kommunikativen Ansatzes im Fremdsprachenunterricht ("L'approccio letteratura communicativo: Sviluppo e prospettive attuali", S. 18 - 26). Maria Cavazzuti geht auf den Einsatz neuer Technologien (und hier besonders des Computers) im Fremdsprachenunterricht ein ("Un ciclo seminariale sull'uso del computer nella didattica delle lingue straniere", S. 30 - 31).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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