Langues et droits de l'homme. (Themenheft).

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Sonst. Personen	Deslandres, Marielle (Red.)
Titel	Langues et droits de l'homme. (Themenheft).
Quelle	In: Les langues modernes, 84 (1990) 2, 136 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-8376
Schlagwörter	Bildungspolitik; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Minderheitensprache; Regionalsprache; Fremdsprachiger Spracherwerb; Bilingualismus; Menschenrechte; Rechtswissenschaft; Europa
Abstract	Das Thema des Kongresses "Langues et Droits de l'Homme", der am 25.4.1989 von der Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes (FIPLV) in Paris organisiert wurde, wird in dieser Ausgabe von "Les langues modernes" in sieben Beitraegen weitergefuehrt. Michel Chandelier stellt in einem einfuehrenden Artikel "Langues et Droits de l'Homme: Convergence ou Divergence" (S. 9 - 14) grundsaetzliche Positionen dar. M. M. Ngalasso fordert eine Charta der Sprachen: "Les Droits Linguistiques Individuels et Collectifs" (S. 15 - 25). Fuer die Erhaltung von Minderheitensprachen setzen sich mit ihrem Artikel "Vers une Déclaration Universelle des Droits Humains Linguistiques" die beiden Autoren Tove Skutnabb-Kangas und Robert Phillipson ein (S. 27 - 35). Yvo J. D. Peeters betont in "Multilinguisme: Droit ou Choix" (S. 37 - 40), dass Zweisprachigkeit immer auf Freiwilligkeit beruhen sollte. Die europaeischen Institutionen haben Moeglichkeiten, dem Menschenrecht auf Sprache Geltung zu verschaffen, so sieht es P. Boulay in seinem Artikel "Langues et Droits de l'Homme: quelle politique européenne? que peuvent les ONG?" (S. 41 - 45). Von der juristischen Seite wird die Problematik von Joseph Turi geprueft: "De la Dimension Officielle et de la Dimension Nonofficielle du Droit à la Langue" (S. 47 - 52). Gisela Hermann untersucht ein weiteres Motiv fuer das Fremdsprachenlernen; die fremde Sprache gibt dem Individuum die Moeglichkeit, sich von sozialen, kulturellen Zwaengen zu loesen, die an die Muttersprache gekoppelt sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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