Introducing poetry in Sekundarstufe II.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Speight, Stephen
Titel	Introducing poetry in Sekundarstufe II.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 37 (1990) 1, S. 82-87Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Evaluation; Kreativität; Sekundarstufe II; Gymnasium; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Selbsttätigkeit; Poesie; Sprechen; Text; Textanalyse; Textarbeit; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Praktikum; Hochschule; Interpretation
Abstract	Beschrieben wird die unterrichtliche Behandlung von Poesie in lernerorientierter Form, wie sie von einer Studentengruppe - im Rahmen eines Schulpraktikums - in einer elften Klasse eines Dortmunder Gymnasiums praktiziert wurde.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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