Connectionism as a model of language learning: Parallels in foreign language teaching.

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Autor/inn/en	Ney, James W.; Pearson, Bethyl A.
Titel	Connectionism as a model of language learning: Parallels in foreign language teaching.
Quelle	In: The modern language journal, 74 (1990) 4, S. 474-482Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Behaviorismus; Denkprozess; Lernpsychologie; Psychologie; Pattern-Drill; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übungsform; Linguistik; Transformationsgrammatik; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Regel
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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