Narrative comprehension processes: A study of native and non-native readers of Japanese.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Horiba, Yukie
Titel	Narrative comprehension processes: A study of native and non-native readers of Japanese.
Quelle	In: The modern language journal, 74 (1990) 2, S. 188-202Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Statistische Auswertung; Erwachsener; Erzählung; Experiment; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Muttersprache; Kontrastive Linguistik; Japanisch; Muttersprachlicher Unterricht; Leseverstehen; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Erzählung; Kontrastive Linguistik; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Japanisch; Leseverstehen; Muttersprache; Muttersprachlicher Unterricht; Erwachsener
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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