Concordancing, teaching and error analysis: some applications and a case study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Butler, Jonathan
Titel	Concordancing, teaching and error analysis: some applications and a case study.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 18 (1990) 3, S. 343-349Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Fehleranalyse; Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Angewandte Linguistik; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Konkordanz; Englisch
Abstract	Der Autor konstatiert, dass die revolutionaeren Auswirkungen des Computers auf den Sprachunterricht bis in juengster Zeit kaum Gegenstand von Untersuchungen gewesen sind, obwohl es schon lange CALL-Software gab. Die Textproduktion der Lerner stand nie im Mittelpunkt des Interesses. Am Beispiel einer koreanischen Lerngruppe, die in Liverpool einen allgemeinen Englischkurs absolvierte, zeigt der Autor die Moeglichkeit der computergestuetzten Fehleranalyse, indem die mittels Textverarbeitung erstellten Beitraege aller Teilnehmer auf einem Datentraeger gesammelt und einer eingehenden Fehleranalyse unterzogen werden. Dieser Datenkorpus kann aufgrund seiner geringen Groesse nicht von allgemeiner wissenschaftlicher Bedeutung sein, das Prinzip ermoeglicht dem jeweiligen Lehrer jedoch genaueren Einblick in die spezifischen Lernschwierigkeiten und den Leistungsstand einer Lerngruppe. Abschliessend gibt der Autor einen Ausblick auf sinnvolle und wuenschenswerte Erweiterungen dieser Methode (z. B. im Rahmen einer groesser angelegten Langzeitstudie oder im Vergleich mit von Muttersprachlern erstellten Texten).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang