L'Europe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boiron, Michel
Titel	L'Europe.
Quelle	In: Le français dans le monde, 30 (1990) 237, S. V - VIVerfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Didaktik; Landeskunde; Französisch; Anfangsunterricht; Unterrichtsstunde; Superlativ; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Anfangsunterricht; Unterrichtsstunde; Fragesatz; Superlativ; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde
Abstract	Der Artikel enthaelt Vorschlaege fuer die Gestaltung einer Unterrichtsstunde mit Anfaengern des Franzoesischen. Ziel ist es dabei, die Lerner an aktuelle Informationen - wie hier beispielsweise ueber die Europaeische Gemeinschaft - heranzufuehren und anhand dieser diverse grammatikalische Formen (Bildung von Fragesaetzen und des Superlativs) und Wortschatzbereiche (Zahlwoerter) einzuueben. Damit die Kommunikation der Lerner auch untereinander zustande kommt, werden jedem einzelnen von ihnen sowohl ein Bogen mit Sachinformationen ueber ein EG-Land als auch ein Fragebogen ueber ein anderes EG-Land in die Hand gegeben, so dass jeder Schueler die Informationen, die sein eigener Sachinformationsbogen nicht enthaelt, bei den Mitschuelern erfragen muss.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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