Détourner les titres.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Boudou, Joël
Titel	Détourner les titres.
Quelle	In: Le français dans le monde, 30 (1990) 230, S. V - VIVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Zeitung; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Leseverstehen; Kulturkunde
Abstract	Zielgruppe des Unterrichtsvorschlags, der ein bis zwei Unterrichtseinheiten umfasst, sind fortgeschrittene Studenten, die mit authentischen Zeitungstexten arbeiten. Lernziele sind Leseverstaendnis, spielerisch-kreativer Umgang mit der Sprache und Sensibilisierung fuer den sozio-kulturellen Kontext. In einem ersten Schritt sollen die Lerner die in den franzoesischen Medien haeufige Technik der Abwandlung literarischer Titel kennen und verstehen lernen. Als zweiter Schritt werden Textanfaenge schon deformierten Titeln zugeordnet, und schliesslich muss der Lerner selbst, ausgehend von bekannten Titeln, neue Ueberschriften zu Textanfaengen erfinden. Zu jedem Teilschritt werden jeweils vier konkrete Beispiele angegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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