Getting in the scene: Film in the language class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baddock, Barry
Titel	Getting in the scene: Film in the language class.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 37 (1990) 2, S. 145-153Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Kultur; Bewusstmachung; Verhalten; Verstehen; Fernsehen; Film; Medien; Sekundarstufe II; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Sprachregister; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Dialog
Abstract	Der englische Fernsehfilm "Playing Away" beschreibt Widersprueche und Kontraste in den Bereichen Kultur, Sprache, Verhalten und Lebensstil, so wie sie in der gegenwaertigen englischen Gesellschaft anzutreffen sind. Allerdings ist der fuer den Unterricht inhaltlich sehr geeignete Film zu lang, das Sprechtempo zu schnell und das Sprachniveau zu hoch. Der Beitrag erlaeutert den Inhalt des Films und verdeutlicht, dass sein Einsatz im Unterricht (bzw. generell der Einsatz von Filmen) zur Erlangung kommunikativer Kompetenz beitraegt, dass gute Identifikationsmoeglichkeiten gegeben sind und das Bewusstsein fuer die auslaendische Kultur sensibilisiert sowie schliesslich die Faehigkeit herausgebildet wird, Filmszenen zu diskutieren und sie einer kritischen Beurteilung zu unterziehen ("awareness"; "understanding"). Dieser so beschriebene dreiteilige Ansatz (linguistisch, kulturell, filmisch) geht von einer Verbindung dieser Teile aus, nicht von einer isolierten Betrachtung. Die Vorgehensweise im Unterricht wird im einzelnen anhand des eingangs genannten Films nachvollzogen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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