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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Eine Reihe einschlaegiger Veroeffentlichungen laesst die Bedeutung erkennen, die eine systematische Wortschatzarbeit im Deutschen wiedergewinnt. Zur Neubestimmung eines Grundwortschatzes kommen auch wichtige Impulse aus der Textdidaktik. Zu der Frage, wie wir Woerter in der fremden Sprache aufnehmen und verstehen, liess der Verfasser Assoziogramme erstellen; der kulturelle Hintergrund der Lernenden "spricht" immer mit. Zur Entfaltung des Verstehens-Wortschatzes fuehren die dargestellten Uebungen, so etwa Woerter im Textzusammenhang erschliessen oder aufschluesseln anhand der Wortbildungsregeln. Immer helfen inhaltliche und strukturelle Signale im Text. Zur Entwicklung des Mitteilungswortschatzes ist es hilfreich, inhaltlich-thematische Wortschatzbereiche aufzustellen, wie das ein Beispiel verdeutlicht. Mehrere Sinne sollten zugleich aktiviert werden: Sehen, Denken, Erleben. Daran orientieren sich auch die Uebungsbeispiele zur Festigung des aktiven Wortschatzes. Nur durch die Einbettung in Zusammenhaenge werden die neuen Woerter im Gedaechtnis schneller auffindbar.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0937-3160
Neuner, Gerhard: Mit dem Wortschatz arbeiten. Systematisches Woerterlernen im Deutschunterricht - neu zu entdecken. 1990.
2787865
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