Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Klein, Eberhard; Randow, Elise von |
|---|---|
| Titel | Die Darstellung von Verben in neueren einsprachigen Lernerwoerterbuechern des Englischen. |
| Quelle | In: Die neueren Sprachen, 89 (1990) 4, S. 374-388 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zitate; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3576; 0342-3816 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Sachinformation; Lexikografie; Valenz (Ling); Verb; Englisch; Analyse; Einsprachiges Wörterbuch |
| Abstract | Bei den untersuchten Woerterbuechern handelt es sich um die drei wichtigsten einsprachigen Woerterbuecher des Englischen: Collins Cobuild English Language Dictionary, ELD (1987), Longman Dictionary of Contemporary English, LOD (1987) und Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English, ALD (1987 und 1989). Die Autoren nehmen eine vergleichende Analyse der Darstellung von Verben vor, und zwar ihrer "patterns" aus valenztheoretischer Sicht, ihrer Definitionen und ihrer stilistischen und pragmatischen Beschreibung. Sie kommen zu dem Schluss, dass die drei genannten Bereiche in den einzelnen Lernerwoerterbuechern verschieden gestaltet sind und dementsprechend unterschiedliche Vor- und Nachteile fuer den Benutzer mit sich bringen. Was den Bereich der Verbpatterns betrifft, so wird dem ALD (1989) der Vorzug gegeben. Der LOD bietet hingegen deutliche Vorteile bei den Verbdefinitionen. Hinsichtlich der stilistischen und pragmatischen Informationen sind die Unterschiede weniger signifikant. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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