Leben und leben lassen. Stereotype im Deutschunterricht.

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Autor/inn/en	Carli, Augusto; Meo, Daniela de
Titel	Leben und leben lassen. Stereotype im Deutschunterricht.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1990) 3, S. 19-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Grafiken 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Stereotyp; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Idiomatik; Kollokation; Redundanz; Umgangssprache; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Stereotype, festgefuegte Satzformeln, gibt es im Deutschen zahlreich. Der Beitrag will Anregungen geben zur unterrichtlichen Beschaeftigung im Deutschunterricht mit diesen Formeln des alltaeglichen Umgangs, die sich hier als syntaktische Muster der Art wie "gelernt ist gelernt" praesentieren. Die beiden - italienischen - Verfasser zeigen an Beispielen entsprechende Bildungen in ihrer Muttersprache und bringen Uebungsbeispiele fuer den Deutschunterricht. Ein kreativer Umgang mit Stereotypen ergibt sich dann, wenn der Lehrer neue Beispiele bilden laesst und fragwuerdige wie "Befehl ist Befehl" mit den Schuelern kritisch diskutiert. Die Wortwiederholungen beinhalten einen Lerneffekt, die kommunikative Wirkung ist eher gering, da sie mit einem Gueltigkeitsanspruch auftreten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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