Neue Technologien - Visionen fuer den Musikunterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ellee, Dirk; Ubben, Arnd-Dieter
Titel	Neue Technologien - Visionen fuer den Musikunterricht?
Quelle	In: Musik & Bildung, 22 (1990) 5, S. 272-274Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Kommunikation; Mediendidaktik; Kommunikation; Musik; Niedersachsen; Technologie; Computer; Kultusministerium; Unterrichtsversuch; Mediendidaktik; Kultusministerium; Unterrichtsversuch; Computer; Unterrichtsmaterial; Datenverarbeitungstechnik; Elektronische Klangerzeugung; Musik; Technologie; Didaktische Erörterung; Niedersachsen
Abstract	Im Niedersaechsischen Kultusministerium wurde kuerzlich ein Konzept ausgearbeitet, dessen Intention die Auseinandersetzung mit den neuen elektronischen Medien, ihren Anwendungsbereichen und Auswirkungen, in der schulischen Bildung ist. Die Grundueberlegungen dieses Ansatzes einer "Informations- und Kommunikationstechnischen Grundbildung", der in die Bereiche "Anwendungsfelder und Umgang", "Grundlagen und Grundstrukturen" sowie "Entwicklung und Auswirkungen" unterteilt ist, sind in diesem Beitrag abgedruckt. Im Fach Musik werden die Titel von zehn Unterrichtseinheiten fuer die Klassen 5-11 verschiedener Schulformen genannt, die gegenwaertig an ausgesuchten Schulen erprobt werden. In der Fortsetzung des Artikels soll ueber erste unterrichtspraktische Erfahrungen berichtet werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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