Les sixhuit ans ont la parole.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Carrascal, Judith; Roy, Claude
Titel	Les sixhuit ans ont la parole.
Quelle	In: Le français dans le monde, 30 (1990) 230, S. 59-62. 55 Abb.;Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Frühbeginn; Situationsansatz; Puppenspiel; Spiel; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Anfangsunterricht; Lernspiel; Unterricht; Reim; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Bericht; Kontrastierung
Abstract	Der Artikel stellt ein Unterrichtskonzept vor, das auf die Zielgruppe von Kindern mit Fruehbeginn Franzoesisch in einem nichtfranzoesischen Kontext zugeschnitten ist. Die Autoren unterrichten Kinder, die kulturell in den jeweiligen Kontext, Indien bzw. Kolumbien, eingebunden sind. Auf spielerische Weise vergleichen die Lerner ihr eigenes Umfeld mit dem ihrer Altersgenossen in Frankreich. Die Sachgebiete werden mit dem entsprechenden Vokabular unter Einbeziehung von Marionetten, Mal- und Bastelboegen und aehnlichen Hilfsmitteln, erarbeitet. Die Vertiefung und Festigung kann durch verschiedene Spiele, (Mimenspiele, Kimspiele, Abzaehlreime, etc.), die konkret beschrieben werden, erfolgen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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