Umwelt wahrnehmen und gestalten. Krank sein.

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Titel	Umwelt wahrnehmen und gestalten. Krank sein.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1990) 8, S. 112-135Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Angst; Angst; Gesundheitserziehung; Immunologie; Diabetes mellitus; Grafische Darstellung; Drogenabhängigkeit; Gesundheitsschaden; Schularzt; Unterrichtsmaterial; AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome); Diabetes mellitus; Drogenabhängigkeit; Gesundheitserziehung; Gesundheitspflege; Gesundheitsschaden; Immunologie; Grafische Darstellung; Handreichung; Schularzt
Abstract	In den ersten Beitraegen werden schulische Moeglichkeiten dargelegt, Kinder fuer Krankenhausaufenthalte und Arztbesuche vorzubereiten, zu begleiten und nachzubereiten, um auf diese Weise Unsicherheit, Unwissenheit und Aengste abzubauen. Anhand der statistischen Ergebnisse schulaerztlicher Untersuchungen und der Erhebungen bei berufstaetigen Jugendlichen und Schuelern werden die am haeufigsten auftretenden gesundheitlichen Beschwerden aufgezeigt und in ihren Ursachen diskutiert. Neben der sachlichen Information ueber die verschiedenen Konzepte zur Bewaeltigung von Drogenproblemen wird ein Modell zur Drogenpraevention in der Schule vorgestellt. Dieses hat zum Ziel, Jugendlichen Alternativen zu Drogen zu bieten, damit eine Beduerfnisbefriedigung durch aktive und kreative Verhaltens- und Erlebnismoeglichkeiten erfolgen kann. Ein weiterer Beitrag zeigt verschiedene Aspekte zur Problematisierung des Themas AIDS und HIV- Infektion im Unterricht auf. Der Umgang mit Diabetes in der Schule wird anhand eines Unterrichtsentwurfs ueber Vorbeugemassnahmen durch richtige Ernaehrung verdeutlicht. Der letzte Beitrag informiert ueber Infektionskrankheiten und ihre Verhuetung durch Impfungen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Umwelt wahrnehmen und gestalten - krank sein.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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