Eva ist krank.

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Autor/in	Lietzenmayer, Hannelore
Titel	Eva ist krank.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 7 (1985) 1, S. 7-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Sonderschule; Text; Deutsch; Lesenlernen; Arbeitstransparent; Auswahl; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Text; Lesenlernen; Sinnerfassendes Lesen; Sonderschule; Auswahl; Lernbehinderter
Abstract	Bei der Auswahl von Lesetexten ist es wichtig, durch gezielte Anregung der kindlichen Neugier zum sinnerfassenden Lesen zu motivieren. Dabei sollen die Texte keine besonderen Schwierigkeiten lesetechnischer Art enthalten und inhaltlich dem kindlichen Erfahrungsbereich entsprechen. Gegen Ende des 1. Schuljahres kennen die Kinder alle Buchstaben und koennen diese zu Woertern und kurzen, einfach strukturierten Saetzen zusammenlesen. Lernziel ist: Die Schueler sollen 4 Reihensaetze sinnerfassend erlesen koennen; Feinziele werden abgeleitet. Als Unterrichtshilfen dienen u. a. Tageslichtprojektor, 3 Folienbilder oder Zeichnungen, Textblaetter und Arbeitsblaetter (abgedruckt), Stempelkaesten, Buntstifte oder Filzschreiber. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Differenzierung nach Niveaugrupen ist vorgesehen. Unterrichtsgegenstand: Sinnerfassendes Erlesen von 4 Reihensaetzen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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