Sonderpädagogische Zentren. Chancen und Risken für die Integrationsforschung.

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Titel	Sonderpädagogische Zentren. Chancen und Risken für die Integrationsforschung.
Quelle	In: Betrifft: Integration, (1995) 2, S. 6-7 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Forschung; Schulpolitik; Schulautonomie; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Einrichtung; Integration; Österreich
Abstract	Mit der 15. Novelle zum Schulorganisationsgesetz wurde das "Elternrecht" auf schulische Integration gesetzlich verankert. Die "Dezentralisierung" und "Deregulierung" des österreichischen Schulwesens birgt Gefahren für die Entwicklung der Sonderpädagogischen Zentren, welche hier erörtert werden. Angesichts des gesellschafts- und sozialpolitisch ungünstigen Gesamtszenarios für eine Integration behinderter Menschen, ist eine lebensweltbezogene Integrationsforschung erforderlich.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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