Chaos und Gewalt in der Schule - Systemischer Ansatz und systemische Interventionen.

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Autor/inn/en	Brünggel, Hansruedi; Canomica, C.; Schreyer, R. R.
Titel	Chaos und Gewalt in der Schule - Systemischer Ansatz und systemische Interventionen.
Quelle	In: Psychologie & Erziehung, 20 (1995) 2, S. 12-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1660-1726
Schlagwörter	Gewalt; Systemtherapie; Gewalt; Modell; Schule; Lehrerkollegium; Prävention; Wertorientierung; Elternabend; Intervention; Norm; Schule; Elternabend; Lehrerkollegium; Norm; Wertorientierung; Systemorientierung; Intervention; Modell; Prävention
Abstract	Individualtherapeutische Maßnahmen bei Kindern und Jugendlichen, die in der Schule oder im schulnahen Raum gewalttätig werden, greifen nach Ansicht der Autoren zu kurz. Sie zeigen, daß die Verantwortlichkeiten im Zusammenspiel Kind-Elternhaus-Schule geklärt, die Hierarchien und Autonomien wiederhergestellt und die pädagogischen Vorstellungen innerhalb des Lehrerkollegiums und zwischen Lehrern und Eltern abgestimmt werden müssen, damit sich die Kinder im Schulbereich orientieren können (kollektive Normensicherheit). Ein systemisches Interventionsmodell im Rahmen von Lehrer- und Elternabenden wird vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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