Multiplizieren von Bruchzahlen.

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Autor/inn/en	Jannack, W.; Koepsell, A.
Titel	Multiplizieren von Bruchzahlen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1995) 73, S. 54-58Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Anschauung; Begriffsbildung; Verstehen; Anschauung; Begriffsbildung; Bruchrechnung; Mathematik; Mathematikunterricht; Verstehen; Unterrichtsforschung; Didaktische Analyse; Multiplikation; Unterrichtseinheit; Didaktische Analyse; Unterrichtseinheit; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmaterial; Bruchrechnung; Mathematik; Mathematikunterricht; Multiplikation
Abstract	Das Thema "Multiplikation von Bruechen" ist im ueblichen Lehrplan algorithmisch so belastet, dass Anschauung kaum sichtbar wird. Im vorliegenden Beitrag wird ein neues Lehrgangskonzept zur Bruchrechnung beschrieben, das in einer realitaetsgebundenen und kontextbezogenen Hinfuehrungsphase Grundvorstellungen zu Bruechen und ihren Rechenoperationen zu schaffen versucht und hieraus, erst am Ende, Formalisierungen und Algorithmen ableitet.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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