Chamonix/Mont-Blanc: Landeskunde auf der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Lübke, Diethard
Titel	Chamonix/Mont-Blanc: Landeskunde auf der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 29 (1995) 19, S. 8-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Visuelles Medium; Sekundarstufe I; Lernen; Lernmotivation; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Lerninhalt; Fachdidaktik; Kriminalliteratur; Literatur; Textsorte; Französischunterricht; Gebirge; Landeskunde; Bergsteigen; Modellbau; Buch; Empfehlung; Alpen; Frankreich
Abstract	"Müssen immer ausschließlich Sachtexte verwendet werden, wenn es um landeskundliche Themen geht? ... Im folgenden werden am Beispiel von Chamonix/Mont-Blanc einige interessante Alternativen vorgestellt, die sich eignen, um die Motivation der Schülerinnen und Schüler für landeskundliche Themen zu wecken." (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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