Amadou Kone: "Les Frasques d'Ebinto" - Ein afrikanischer Roman für den Französischunterricht.

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Autor/in	Becker, Norbert
Titel	Amadou Kone: "Les Frasques d'Ebinto" - Ein afrikanischer Roman für den Französischunterricht.
Quelle	In: Französisch heute, 26 (1995) 3, S. 297-313Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Liebe; Persönlichkeitsbildung; Reifung; Afrika; Französischunterricht; Liebe; Roman; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Charakterisierung; Fachdidaktik; Reifung; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Roman; Frankofonie; Französischunterricht; Wertbewusstsein; Charakterisierung; Jugendlicher; Kone, Amadou; Afrika
Abstract	Der Roman "Les Frasques d'Ebinto" des Afrikaners Amadou Kone wird als Lektüre empfohlen, weil er nicht lang ist, sondern überschaubar und klar gegliedert. "Die zentrale Problematik ist allgemein-menschlicher Art, wenn sie auch in einem afrikanischen Kontext eingebettet ist. Einige wenige Afrikanismen werden im allgemeinen durch französische Synonyme oder Übersetzungen geklärt. Der Roman ist in einem zeitgenössischen francais courant geschrieben." Er bringt dem jugendlichen Leser "ausschnitthaft Wertewelt, Kultur und Leben im Afrika unserer Zeit nahe .... Sprachlich sind in diesem Roman keine Schwierigkeiten vohanden. Das bedeutet, daß er im allgemeinen nach dem 4. Lernjahr verstanden werden kann. Da für die Problemstellungen - verschiedene Formen der Liebe und Kompensation psychischer Verletzungen - ein gewisser Reifegrad und auch Einfühlungsvermögen vorausgesetzt werden, dürfte sich dieser Roman gut als Lektüre in einem Grund- oder Leistungskurs 12 oder 13 eignen." Das Leben des Autors, der Inhalt des Romans sowie alle interpretatorischen Gesichtspunkte sowie didaktische Überlegungen werden ausführlich dargelegt. Es wird ebenso ein Text für die Kursarbeit empfohlen. (We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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