Der Airbag ist kein harmloser Luftsack - eine alltagsnahe, problemorientierte Unterrichtssequenz.

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Autor/in	Göbel, Hans-Peter
Titel	Der Airbag ist kein harmloser Luftsack - eine alltagsnahe, problemorientierte Unterrichtssequenz.
Quelle	In: Chemie in der Schule, 42 (1995) 7-8, S. 273-276Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2843
Schlagwörter	Chemieunterricht; Physikunterricht; Luft; Fächerübergreifender Unterricht; Airbag; Sekundarstufe I; Sachinformation; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Luft; Physikunterricht; Handreichung; Airbag
Abstract	Nach Sachinformationen und Zielstellungen werden die Unterrichtsphasen knapp skizziert. Der Verlauf ist durch einen hohen Anteil Schülerselbsttätigkeit gekennzeichnet, eingeschlossen eine projektartige Erkundung außerhalb des Unterrichts. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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