Schulentwicklung durch Umweltbildung. Beispiele aus der Praxis einer Umweltkontaktschule (2. Teil).

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Autor/in	Beck, Peter
Titel	Schulentwicklung durch Umweltbildung. Beispiele aus der Praxis einer Umweltkontaktschule (2. Teil).
Quelle	In: Arbeit und Technik in der Schule, 6 (1995) 9, S. 304-306Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4424
Schlagwörter	Regelschule; Regenwasser; Wasserverbrauch; Nutzung; Verminderung
Abstract	Der Aufsatz schließt an die Ausführungen im Heft 7-8/1995 an. Im ersten Teil wurden die Anforderungen an eine Umweltkontaktschule dargestellt und bereits zwei Praxisbeispiele vorgestellt. Beim vorgestellten dritten Beispiel handelt es sich um eine Regenwassernutzungsanlage, die einer Trinkwasserverschwendung in Toiletten vorbeugt. Das Regenwasser, das auf der Dachfläche der Schule gesammelt wird, kommt zunächst in einen Regenwassersammler und wird dann in Speicherbehälter gepumpt. Die Toilettenspülung wird nun über ein sogenanntes Hauswasserwerk gespeist. Nur wenn der Regenwasserstand in den Tanks zu niedrig ist, wird Trinkwasser angeleitet. Die Umwelt-AG der Schule kontrolliert wöchentlich die Verbrauchswerte an der Wasseruhr.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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