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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGeisenberger, Siegfried
TitelZwei betriebswirtschaftliche Planspiele im Unterricht.
QuelleIn: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 5 (1995) 18, S. 33-42Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0941-5351
SchlagwörterSekundarbereich; Planspiel; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Technikunterricht; Absatzwirtschaft; Markt; Wirtschaftskunde; Betriebswirtschaftslehre; Handreichung; Simulation
AbstractVorgestellt werden zwei Planspiele zum Thema Absatz. Zur ausführlichen Vorstellung des ersten Planspiels wird einleitend gesagt: "Der didaktische Ertrag von Absatz ist am sichersten, wenn dieses Spiel am Ende einer Lerneinheit über Marktvorgänge steht. Dann können die Spielerinnen und Spieler die bisher erworbenen Kenntnisse und Einsichten einbringen, d. h. in einem konstruierten Ernstfall erproben. Die Durchführung des Planspiels ist nach den bisherigen Erfahrungen immer auch mit etwas Spaß verbunden, was der Wirtschaftslehre in der Ausbildung nicht schadet." Das zweite Planspiel - BEFPA - wird wie folgt beschrieben: "Das Programm BEFPA entspricht im Aufbau und im organisatorischen Ablauf ABSATZ. Es gibt jedoch zusätzliche Entscheidungsmöglichkeiten, das Spiel geht über acht Runden, und es gibt Ergebnisse. Die herrschende Inflationsrate und der aktuelle Zinssatz werden von der Spielleitung bestimmt. Im folgenden werden daher nur die Informationen an alle Unternehmen, die Eingabe-Maske und die Ausgabe der Ergebnisse mitgeteilt." (HeLP/Pt).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD)
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