Doe Auseinandersetzung annehmen. Schreiben als Erinnerungsarbeit der Nachgeborenen.

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Autor/in	Gemmeke-Stenzel, Bärbel
Titel	Doe Auseinandersetzung annehmen. Schreiben als Erinnerungsarbeit der Nachgeborenen.
Quelle	In: Praxis Geschichte, (1995) 6, S. 48-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Bewältigung; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Schüler; Methodik; Unterrichtsmaterial; Textproduktion; Gedenkstätte; Geschichtsunterricht; Holocaust; Vergangenheit; Nationalsozialismus; Materialsammlung
Abstract	Die Autorin berichtet von einem Projekt der 11. Klasse und einem methodischen Ansatz, bei dem während einer Projektfahrt zur Gedenkstätte Buchenwald "räumliche Nähe in der historischen Distanz hergestellt und die Möglichkeit zur Verarbeitung dieser Eindrücke über 'freies' oder 'meditatives' Schreiben eröffnet wurde. Materialien zu den Bereichen Deportation, Leben und Vernichtung, Klassik und Konzentrationslager; enthalten auch Texte der Schülerinnen und Schüler.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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