Literatur im neubeginnenden Spanischunterricht: Probleme und Moeglichkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Strickstrack-García, Roswitha
Titel	Literatur im neubeginnenden Spanischunterricht: Probleme und Moeglichkeiten.
Quelle	In: Hispanorama, (1995) 70, S. 115-127Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Kreativität; Hörspiel; Fremdsprachenunterricht; Hörspiel; Kreativität; Lektüre; Literaturunterricht; Spanischunterricht; Textsorte; Fachdidaktik; Leseverstehen; Darstellendes Spiel; Rezeptionsforschung; Lautes Lesen; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Intensives Lesen; Lektüre; Literaturunterricht; Rezeptionsforschung; Textarbeit; Textauswahl; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Extensives Lesen; Lautes Lesen; Leseverstehen; Darstellendes Spiel
Abstract	Bei der Darstellung der theoretischen und praktischen Ansaetze der Literaturarbeit greift die Autorin auf eigene Versuche zurueck, diese gegen Ende des zweiten Lernjahres und im dritten Lernjahr in den Klassenunterricht zu integrieren, obwohl zu diesem Zeitpunkt die grundlegende Spracherwerbsphase im Spanischunterricht noch nicht abgeschlossen ist. Sie unterstreicht die Bedeutung des Lesens und beruecksichtigt verschiedene Aspekte bei der Textauswahl und der Textrepraesentation. Konkrete Vorschlaege zum Lesetraining und zur kreativen Textarbeit sowie Ueberlegungen zu anderen Textsorten wie Szenische Spiele und Hoerspiele beschliessen den Beitrag. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang