"Native" models and foreign learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Christophersen, Paul
Titel	"Native" models and foreign learners.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 30 (1995) 1, S. 17-20Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Sprachkompetenz; Standardsprache; Weltsprache; Didaktische Grundlageninformation; Native Speaker; Sprachkompetenz; Standardsprache; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Englisch als Zweitsprache; Englischunterricht; Weltsprache; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Der Artikel ist ein Beitrag zur Diskussion um das Konzept "nativeness" im Zusammenhang mit sprachlicher Kompetenz, die seit einiger Zeit von Angewandten Sprachwissenschaftlern und Fremdsprachendidaktikern kontrovers gefuehrt wird. Der Autor geht vor allem der Frage nach, ob es angesichts der modernen Moeglichkeiten und optimalen Bedingungen der Fremdsprachenvermittlung tatsaechlich noch eine klar zu ziehende Trennlinie zwischen muttersprachlicher und fremdsprachlicher Kompetenz geben kann. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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