Medienkompetenz: Neue Aufgabe politischer Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Dichanz, Horst
Titel	Medienkompetenz: Neue Aufgabe politischer Bildung.
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, 45 (1995) B 47, S. 27-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Tabellen 4; Anmerkungen 29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X
Schlagwörter	Massenmedien; Medienerziehung; Medienpädagogik; Politik; Politische Bildung; Hausarbeit; Ausstattung
Abstract	Der Verfasser entwickelt an zwei Medienbeispielen aus dem Alltag (das BVG-Urteil zu Kruzifixen in der Schule und der versuchte Eingriff des Medienunternehmers Leo Kirch in die Personalpolitik einer Zeitungsredaktion) Fragen und Problemzusammenhänge, die sich aus der Berichterstattung zu diesen Ereignissen ergeben. Er überprüft, über welche Kenntnisse ein Bürger verfügen muß, um diese Berichte sachgerecht zu entschlüsseln. Anhand von Daten über Verbreitung und Nutzung von Medien wird deren hohe Bedeutung für den Alltag der Bürger nachgewiesen. Im Anschluß an die Frage, was "Medienwelten" eigentlich darstellen, wird das Problem der Wirklichkeitsabbildung in Medien erörtert und anhand zahlreicher Beispiele aufgeschlüsselt. Mit Rückgriff auf Presseberichte demonstriert der Autor, daß in jede Berichterstattung "Bearbeitungs-Spuren" der Journalisten eingehen, die die Wahrnehmung von Wirklichkeit prägen. Wenn solche "Bearbeitungen" bewußt aus politischem Interesse erfolgen oder verlangt werden, wird die gesellschaftspolitische bzw. machtpolitische Bedeutung der Arbeit in Medien bzw. des Besitzes von Medien klar. Im Anschluß an die häufig erhobene Forderung nach einer wirksameren Medienerziehung erörtert der Verfasser realistische Erwartungen und Merkmale einer instrumentellen wie einer konstruktiven Medienkompetenz. (PHF/Abstract übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1997_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang