Autonomie: Die Schule ist freier als mancher denkt.

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Autor/in	Häger, Hartmut
Titel	Autonomie: Die Schule ist freier als mancher denkt.
Quelle	In: Schulmanagement, 26 (1995) 5, S. 31-35Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 39; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Vergleich; Autonomie; Selbstverwaltung; Schule; Schulprofil; Schulgesetz; Schulorganisation; Schulleben; Unterricht; Definition; Niederlande
Abstract	Der Autor erläutert sein Verständnis von "Schulautonomie" und macht am Beispiel des niedersächsischen Schulgesetzes deutlich, welcher Rechtsrahmen dafür zur Verfügung steht bzw. wie dem Bestreben nach mehr Gestaltungsfreiheit in der Schule im Gesetz Rechnung getragen wird. Es werden aber auch Beispiele aus Bremen und den Niederlanden angeführt. "Schulautonomie" wird u.a. im Zusammenhang mit der Entwicklung eines Schulprofils, der Profilierung der Organisation und den Rechtsbedingungen erläutert. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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