Freie Formen des Unterrichts. Überblick und Diskussion ausgewählter Beispiele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jürgens, Eiko
Titel	Freie Formen des Unterrichts. Überblick und Diskussion ausgewählter Beispiele.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 10 (1995) 12, S. 81-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Reformpädagogik; Schulform; Lernen; Didaktik; Freie Arbeit; Lehren; Offener Unterricht; Integration; Organisation
Abstract	Mit dem Offenen Unterricht als einem Unterrichtsprinzip, das in verschiedenen Unterrichtsfächern und in allen Schularten des allgemeinbildenden Schulwesens seinen pädagogischen Wert hat, beschäftigt sich der Autor in seinem Beitrag. Dabei werden methodisch-organisatorische und pädagogisch-didaktische Grundzüge der Freiarbeit und deren Konsequenzen für das Lernen sowie u.a. auch für die Stundenplanorganisation dargestellt. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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