Konjunkturen und Formen der Evaluationsforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rolff, Hans-Günter
Titel	Konjunkturen und Formen der Evaluationsforschung.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 15 (1995) 4, S. 291-293 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-4361; 1436-1957
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Evaluationsforschung; Bildungssystem; Bildungssystem; Evaluation; Entwicklung; Bildungsforschung; Evaluationsforschung; Geschichte (Histor); Entwicklung
Abstract	Der Beitrag gibt eine knappe Übersicht über die Entwicklung von Evaluation und Evaluationsmethoden innerhalb des deutschen Bildungswesens. Es werden die Grundfunktionen von Evaluation genannt, Rechenschaft und Entwicklung. Da bisher wenig über die Wirkungsweise von Evaluation bekannt ist, sieht der Autor im Bereich der "Metaevaluation und Instrumentenentwicklung" eine zukünftige Herausforderung für die Bildungs- und Evaluationsforschung. (DIPF/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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