Bewegung von innen. Schulmanagement und Schulkultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bielefeldt, Heinz
Titel	Bewegung von innen. Schulmanagement und Schulkultur.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 10 (1995) 10, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Bildungsmanagement; Schulreform; Schule; Schulleitung; Schulkultur; Schulleben; Lehrerrolle; Lernen; Qualität
Abstract	Die Diskussion über eine größere Selbständigkeit der einzelnen Schule und auch die in dieser Richtung eingeleiteten Entwicklungsprozesse sind nicht neu, aber eine stärkere Professionalisierung im Sinne von Schulmanagement, um zielgerichtet und geplant zu handeln, beginnt sich erst herauszubilden. Im Beitrag werden Erfahrungen verschiedener Schulen, verschiedener Schultypen dargestellt, die den Zusammenhang von Schulmanagement, Qualitätssicherung und Schulkultur verdeutlichen. Auf die Bedeutung der "Bewegung von innen" wird hingewiesen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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