Diskussion der Wirkungen Offenen Unterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jürgens, Eiko
Titel	Diskussion der Wirkungen Offenen Unterrichts.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 10 (1995) 9, S. 76-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Methode; Pädagogische Forschung; Selbstständigkeit; Schule; Schüler; Schülerleistung; Offener Unterricht; Unterrichtsforschung; Innovation; Leistung
Abstract	Ausgehend von einem Problemaufriß zum Offenen Unterricht und seiner begrifflichen Eingrenzung geht der Autor auf die Wirkung Offenen Unterrichts im Spiegel neuerer Forschungen ein. Dabei charakterisiert er Merkmale des Offenen Unterrichts, seine besondere Qualität. Er weist darauf hin, daß Offener Unterricht kein Allheimittel ist und Erfolge sowohl in offenen als auch geschlossenen Unterrichtsformen von der Lehrerpersönlichkeit abhängen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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