Eine konzeptionelle Synthese für die Gruppenarbeit zur Prävention von Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen auf der Grundlage von Freiarbeit, TZI und Meditation/Suggestopädie.

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Autor/in	Leitner, Werner
Titel	Eine konzeptionelle Synthese für die Gruppenarbeit zur Prävention von Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen auf der Grundlage von Freiarbeit, TZI und Meditation/Suggestopädie.
Quelle	In: Pädagogisches Forum, 8 (1995) 3, S. 136-139Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Suggestion; Interaktion; Freie Arbeit; Gruppenarbeit; Individualisierung; Meditation; Prävention
Abstract	Fazit des Beitrages ist:"Eine konzeptionelle Synthese der Elemente 1. Freiarbeit, 2. Themenzentrierte Interaktion und 3. Meditation/Suggestopädie erscheint erfolgversprechend im Rahmen verschiedenster Variationen und Möglichkeiten der Gruppenarbeit in der Erziehung nicht nur, aber insbesondere auch unter dem Aspekt einer Prävention von Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen." (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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