Alchemy through acronyms. What the European Commission has to offer classroom teachers.

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Autor/in	Hoffos, Signe
Titel	Alchemy through acronyms. What the European Commission has to offer classroom teachers.
Quelle	In: The times. The times educational supplement, (1995) 4108, S. U12Verfügbarkeit
Beigaben	Adressen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitungsartikel
ISSN	0040-7887
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsprogramm
Abstract	Der Autor hat sich direkt in Brüssel bei der Europäischen Kommission umgesehen und informiert über die Ziele, Aufgaben und Struktur der Europäischen Kommission. Beispielsweise gibt es nur 17 Commissioners in diesem Gremium, es beschäftigt aber insgesamt 14 000 Menschen in Brüssel, Luxemburg und anderswo. Voller Optimismus stellt der Verfasser die Perspektiven der Entwicklung von Bildung und Ausbildung dar und nennt Programme und Zahlen. Insbesondere für das Schulwesen wird sich vieles ändern, nachdem "Bildung die Provinz nationaler Regierungen war, insbesondere auf der Primar- und Sekundarstufe". (DIPF/Ba.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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