Vom "Zeilenabschlagen" zur Textverarbeitung. Nachrichtenschreibe(n) im Computerzeitalter.

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Autor/inn/en	Wagner, Wolf-Rüdiger; Hellberg, Frank; Schreier, Achim
Titel	Vom "Zeilenabschlagen" zur Textverarbeitung. Nachrichtenschreibe(n) im Computerzeitalter.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 5 (1995) 18, S. 24-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Zeitung; Sekundarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Computerunterstützter Unterricht; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Sachtext; Text; Textarbeit; Textsorte; Textverarbeitung; Journalismus; Didaktische Erörterung; Überarbeitung
Abstract	Die Beschäftigung mit journalistischen Textsorten ist ein Thema des Deutschunterrichts. Beim Redigieren und Überarbeiten von Texten am Computer gewinnt die Textarbeit im Unterricht Nähe zu journalistischen Arbeitsformen. Gleichzeitig eröffnet der Einsatz von Textverarbeitung einen handlungsorientierten Zugang zur Auseinandersetzung mit Textsorten. Am Beispiel des "harten Nachrichtenstils", von "Anreißmeldungen sowie dem Zusammenführen mehrerer Meldungen zu einem Text ("Heirat auf dem Bildschirm")" wird der Einfluß der Technik auf den Umgang mit Texten verdeutlicht. Neben Hintergrundinformationen enthält der Beitrag Beispiele und Anregungen für den themenbezogenen Einsatz der Textverarbeitung im Unterricht. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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