Fremdes kennenlernen und verstehen. Kulturorientiertes Lernen in einem fächerübergreifenden Unterricht.

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Autor/in	Schlüter-Gräber, Heidrun
Titel	Fremdes kennenlernen und verstehen. Kulturorientiertes Lernen in einem fächerübergreifenden Unterricht.
Quelle	In: Textilarbeit + Unterricht, 66 (1995) 3, S. 161-162Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7358
Schlagwörter	Interkulturelle Bildung; Sachinformation; Curriculumreform; Lehrplan; Unterrichtsinhalt; Fächerübergreifender Unterricht; Technikunterricht; Textiles Gestalten; Kulturelle Bildung; Schleswig-Holstein
Abstract	Mit Bezug auf die Anhörungsfassung der neuen Lehrpläne in Schleswig-Holstein wird kurz auf die Begriffe 'kulturorientiertes Lernen' und 'fächerübergreifender Unterricht' und auf die Umsetzung ihrer Idee im Seminar für Textillehre und der Didaktik des Textilen Werkens an der Bildungswissenschaftlichen Hochschule Flensburg/ Universität eingegangen. (HIBS/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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