Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kirschenmann, Johannes |
|---|---|
| Titel | Kunst und Mathematik. |
| Quelle | In: Kunst + Unterricht, (1995) 193, S. 22-34Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0023-5466; 0170-6225; 0931-7112 |
| Schlagwörter | Gesetzmäßigkeit; Begriff; Beziehung; Handlung; Begriff; Bild; Computergrafik; Computerkunst; Farbe; Handlung; Konstruktion; Mathematik; Ordnung; Planung; Struktur; System; Text; Zahl; Computer; Rationalismus; Visuelle Kommunikation; Beziehung; Form; Gesetzmäßigkeit; Gestaltung; Regel; Planung; Konzeption; Sekundarstufe I; Computer; Computergrafik; Unterrichtsmaterial; Farbe; Text; Bild; Computerkunst; Kunstunterricht; Skulptur; Visuelle Kommunikation; Mathematik; Zahl; Rationalismus; Dürer, Albrecht; Picasso, Pablo; Richter, Gerhard; Arbeitsauftrag; Form; Gestaltung; Konstruktion; Konzeption; Materialsammlung; Ordnung; Regel; Struktur; System; Bill, Max; De Chirico, Giorgio; Dürer, Albrecht; Lohse, Richard Paul; Merz, Mario; Mondrian, Piet; Picasso, Pablo; Richter, Gerhard; Tapies, Antoni; Ulrichs, Tim; Weibel, Peter; Werner, Otfried |
| Abstract | In Form und Konzeption oft gegensätzlich, berühren sich Kunst und Mathematik immer wieder. Beide beschreiben Konkretes oder Allgemeines, nur Mittel und Form des Dargestellten sind verschieden. Der für die Sekundarstufe I angehängte Materialteil will die Bruchlinien zwischen beiden Disziplinen in den Vordergrund rücken. Entsprechungen und wechselseitige Anleihen, vor allem aber die Gegenentwürfe der Kunst. Wo die Mathematik rationale Strukturen prägt, konterkariert oftmals die Kunst solche Ordnungsgefüge. (HIBS/RT). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
