Auf dem Weg ins Leseland Schule. Schulbibliothek von unten.

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Autor/inn/en	Bree, Günther; Schlamp, Günter
Titel	Auf dem Weg ins Leseland Schule. Schulbibliothek von unten.
Quelle	In: PÄD extra, 23 (1995) 2, S. 16-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7069; 0933-7997; 0943-0598
Schlagwörter	Mediothek; Jugendbuch; Jugendliteratur; Kinderbuch; Kinderliteratur; Förderung; Schulbibliothek; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Leseerziehung; Lesekompetenz; Lesen; Didaktische Erörterung; Hessen
Abstract	Der Artikel beschreibt den langwierigen und schwierigen Weg und die Versuche, auf breiterer Ebene Schulbibliotheken an hessischen Schulen einzuführen und zu fördern. Die Schulbibliothek dient Schülern - und Lehrern als Ort selbständigen Lesens und Lernens. Die Schulbibliothek ist darüber hinaus aber auch wesentlicher Baustein im Gesamtkonzept von Leseförderung, Medienerziehung und Bibliothekspädagogik. Es geht damit nicht nur um Bibliotheken, sondern vor allem um die lesefreundliche Schule. Die hessische Landesarbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken propagiert das "Leseland Schule". (HIBS/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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