Motorische Mängelbilder 3: Schüler, die verkrampft sind.

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Autor/in	Balster, Klaus
Titel	Motorische Mängelbilder 3: Schüler, die verkrampft sind.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 17 (1995) 10, S. 27-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Imagination; Motorische Störung; Motorisches Lernen; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Muskulatur; Eutonie; Entspannungstraining; Körperwahrnehmung; Sonderschule; Sonderschulwesen; Handreichung; Alltagsmaterial; Lernbehinderter
Abstract	"Für 6- bis 10jährige Jungen und Mädchen eignen sich besonders Entspannungstechniken, die nicht wesentlich auf Autosuggestion beruhen:", z. B. Entspannung nach vorangegangener Belastung (2. Teil einer Sportstunde). Besonders ausführlich werden zwei Beispiele einer Entspannungszeit vorgestellt: Eutonie und progressive Muskelentspannung. Übungen mit Alltagsmaterialien, eine Reise durch den Körper und andere Vorstellungsübungen dienen der Körperwahrnehmung und Entspannung. "Am Schluß der 'Entspannungszeit' ist ein Sitzkreisgespräch sinnvoll, bei dem Kinder über ihre 'Erfahrungen' sprechen/berichten. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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