Das "Ausländerstudium" als Kulturschock oder als Stigmatisierungsprozeß.

Autor/in	Navabi, Nasahin
Titel	Das "Ausländerstudium" als Kulturschock oder als Stigmatisierungsprozeß.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 18 (1995) 1, S. 14-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
DOI	10.25656/01:6368
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-63682
Schlagwörter	Kultur; Kommunikatives Handeln; Handlung; Handlungsmodell; Handlungsmuster; Interkulturelle Kommunikation; Kommunikation; Verbale Kommunikation; Ausländer; Deutschland; Handlung; Kommunikation; Stigmatisierung; Student; Studium; Kultur; Zweckrationalität; Dominanz; Handlungsfähigkeit; Kommunikatives Handeln; Kulturschock; Kulturschock; Stigmatisierung; Studium; Dominanz; Handlungsfähigkeit; Zweckrationalität; Ausländer; Student; Deutschland
Abstract	Die Autorin betrachtet die Wechselwirkungen zwischen zwei Kulturen nicht als Kulturschock. Probleme ausländischer Studenten ergeben sich vielmehr infolge der Stigmatisierung als "Ausländer" durch die deutsche Dominanzkultur. Die in Deutschland und anderen Industriegesellschaften vorherrschende Auffassung von kommunikativem Handeln als erfolgsorientiertes und zweckrationales Handeln führt zu einer Abwertung anderer Handlungs- und Kommunikationsmuster. Studierende aus Asien, Afrika und Lateinamerika, in deren Gesellschaften kommunikatives Handeln als zwischenmenschliches Handeln betrachtet wird, werden oftmals als handlungsunfähig stigmatisiert. Interkulturelle Kommunikation erfordert die Beachtung unterschiedlicher Kommunikationsmuster sowie deren Gleichbewertung, damit Stigmatisierungsprozesse unterbrochen werden können. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)