Nach der Novellierung der Handreichungen zur Erarbeitung von Rahmenlehrplänen. Herausforderungen an Abstimmung und Kooperation.

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Autor/in	Perczynski, Hans
Titel	Nach der Novellierung der Handreichungen zur Erarbeitung von Rahmenlehrplänen. Herausforderungen an Abstimmung und Kooperation.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 47 (1995) 11, S. 359-364Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Lehrplan; Ausbildungsordnung; Berufsschule; Berufsfeld; Wirtschaft und Verwaltung; Kooperation; Betrieb
Abstract	Der Verfasser erläutert die auf der Grundlage der Rahmenvereinbarung über die Berufsschulen gemäss dem Beschluss der Kultusministerkonferenz getroffene Festlegung, wonach die "Handreichungen für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen für den berufsbezogenen Unterricht und ihre Abstimmung mit den Ausbildungsordnungen" ersetzt werden durch die "Grundsätze der Erarbeitung von Rahmenlehrplänen für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule". Er vertritt dabei den Standpunkt des Verbands der Lehrer an Wirtschaftsschulen zum Lernfeldkonzept. Lernfelder ersetzen die Lerngebiete der bisherigen Rahmenlehrpläne. Sie sind durch Zielformulierung beschriebene thematische Einheiten, die sich an konkreten beruflichen Aufgabenstellungen und Handlungsabläufen orientieren. Er legt zugleich neue Diskussionsansätze mit der Forderung nach Deregulierung des Prüfungswesens und der Forderung nach verbindlicher Abstimmung zwischen den Lernorten vor. (BIBB) Forschungsmethode: praktisch-informativ.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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