Gestaltungsorientierte Berufsbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rauner, Felix
Titel	Gestaltungsorientierte Berufsbildung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 49 (1995) 35, S. 3-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Kompetenz; Didaktik; Technikgestaltung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufspädagogik; Betriebliche Berufsausbildung
Abstract	Gestaltungsorientierte Berufsbildung soll zu einem tieferen Verständnis von Arbeit und Technik beitragen und berufliche Gestaltungskompetenz vermitteln. Das Konzept der gestaltungsorientierten Berufsbildung ist in vielen Bundesländern Leitidee und Orientierung für die Lehrpläne der Berufsschulen. Der Beitrag untersucht, wie und ob das Konzept im Lernort Betrieb umgesetzt wurde. Gestaltungsorientierte Berufsbildung wird begründet, die Leitidee der Befähigung zur Mitgestaltung von Arbeit und Technik illustriert, und die Anforderungen an Lern- und Arbeitsaufgaben für eine gestaltungsorientierte Berufsbildung werden verdeutlicht. (BIBB) Forschungsmethode: deskriptive Studie.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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