Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Jablko, L. |
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Titel | Befähigung zum Erklären von Phänomenen - ein Beitrag zur Förderung von Kreativität. |
Quelle | In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1994 (1995), S. 97-112 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISBN | 3-923835-14-0 |
Schlagwörter | Denkprozess; Lernprozess; Didaktik; Didaktische Analyse; Didaktische Grundlageninformation; Erklärung; Experiment; Forschendes Lernen; Handlungsorientierter Unterricht; Problemorientierung; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Unterrichtstheorie; Phänomenorientierung; Physikunterricht |
Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
Update | 1997_(CD) |