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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Sportwissenschaftliche Beratungsleistungen zur Unterstützung der Trainingspraxis werden immer wichtiger und verstärtkt nachgefragt. Im (Hoch-)Leistungssport wird eine problembezogene und systematische Trainingsberatung bisher vor allem durch die Trainingswissenschaft geleistet. Die Analyse des herkömmlichen disziplinspezifischen Konzepts verdeutlicht, daß bei der Trainingsberatung ein Vermittlungsproblem zwischen Wissenschaft und Praxis besteht. Die komplexen Probleme der Trainingspraxis lassen sich mit den bislang eingesetzten Forschungsund Anwendungsstrategien, die einem deduktiven Modell der Wissenschaft-Praxis-Beziehung folgen, nur unzureichend lösen. Der vorliegende Beitrag entwickelt demgegenüber schrittweise die Grundlagen und Besonderheiten eines neuen interdisziplinären Konzepts von Trainingsberatung. Dieses Konzept stellt die Struktur und Logik des Anwendungsprozesses in den Mittelpunkt und folgt dabei einem interaktiven Modell der Wissenschaft-Praxis-Vermittlung.(Orig.). (LSW).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
1997_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0342-2380
Hohmann, Andreas; Rütten, Alfred: Wissenschaftliche Trainingsberatung. Ein interdisziplinäres Konzept. 1995.
2766600
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